Das neue Lesebuch zum neuen Lehrplan Plus ist die ideale Grundlage, um Lesefertigkeiten zu entwickeln und auszubauen. Ergebnisse der aktuellen Leseforschung sind in die Konzeption eingeflossen. Vielfältige Texte und Illustrationen wecken die Leselust der Kinder. Themen-Kapitel und Werkstatt-Kapitel greifen ineinander und sind durch Verweise verbunden. So bieten sich verschiedene Zugänge für individuelle Lernanlässe und -bedürfnisse . Lese- und Sprachbuch sind thematisch miteinander vernetzt .Das Lesebuch knüpft zweifach an den Anfangsunterricht an: In ´´A wie Anfang´´ üben die Kinder systematisch Teilfertigkeiten des Lesens . Das Kapitel ´´In der Schule´´ bietet einen emotionalen Einstieg .Die Themen-Kapitel enthalten Texte und Aufgaben , die den Leselernprozess fördern durch wiederholtes Üben der Lesefertigkeiten. Unterstützt wird dies durch das neue Differenzierungskonzept . Viele Texte werden mit farbig gekennzeichneten Differenzierungsabschnitten in unterschiedlicher Länge angeboten, um individuellen Fähi
Das LesebuchNeue Texte und spannende Themen laden zum Lesen und Stöbern ein. Aufgaben unterstützen die Kinder, eigene Lesestrategien aufzubauen.Die integrierten bewährten Werkstätten bieten Strategien und Methoden zur Texterschließung und regen zu einem kreativen Umgang mit Literatur an.eingefärbte Silben im Kapitel ´´A wie Anfang´´PLUS Übungskisten mit Leseübungen zur Festigung der Lesefertigkeitendifferenzierte Textangebote und viele LesehilfenPLUS Werkstatt: Texte verstehenAnregungen für Portfolio-Arbeit fördern selbstständiges Arbeiten
Die neue Generation Pusteblume Sprachbuch und Lesebuch ist thematisch perfekt abgestimmt und klar strukturiert. Anbahnen, vertiefen, üben, überprüfen - so einfach funktioniert die Pusteblume!Das Lesebuch: Klar strukturiert, vielfältig, differenziert- das neue Lesebuch lädt zum Lesen und Stöbern ein- einfache Orientierung durch stets wiederkehrenden Kapitelaufbau- die systematischen Kompetenzseiten in jedem Kapitel vermittelnStrategien und Methoden- Texte und Aufgaben auf unterschiedlichem Niveau motivieren alle Kinder- alle Aufgaben mit Kennzeichnung der Anforderungsbereiche I bis III
Ob im individualisierten Unterricht, im Klassenverband oder für kooperative Lernformen - das neue Pusteblume Lesebuch ist vielseitig einsetzbar! Neue Texte und spannende Themen laden alle Kinder zum Lesen und Stöbern ein. Aufgaben unterstützen die Schülerinnen und Schüler dabei, eigene Lesestrategien aufzubauen.Kompetenzseiten in jedem Kapitel bieten Strategien und Methoden oder regen zu einem kreativen Umgang mit Literatur an. An der besonderen Gestaltung und Farbgebung sind die Kompetenzseiten sofort zu erkennen.Differenzierung hat einen hohen Stellenwert in Pusteblume und wird im Lesebuch auf vielfältige Art ermöglicht. In allen Aufgaben sind die Anforderungsbereiche I, II und III ausgewiesen.
Ob im individualisierten Unterricht, im Klassenverband oder für kooperative Lernformen ? das neue Pusteblume Lesebuch ist vielseitig einsetzbar! Es lädt sowohl zum Lesen und Stöbern ein als auch zum strukturierten und systematischen Lernen.Je nach Klassensituation und Vorlieben arbeiten Sie ausgehend von thematischen Einheiten oder einzelnen Werkstatt-Inhalten . Dabei unterstützt Sie ein noch übersichtlicheres und klareres Layout. Fußzeilenverweise erleichtern die Orientierung und schaffen Vernetzung.Für einen fließenden Übergang von Klasse 1 zu Klasse 2 sorgt die Start-Einheit A wie Anfang mit spielerischen Leseübungen und farbig markierten Silben .8 Themenkapitel ? parallel zum Sprachbuch ? ermöglichen Verknüpfungen mit dem Sachunterricht und greifen die Interessen von Jungen und Mädchen auf. Weiteres selbstbestimmtes Lesen ist garantiert!Neu am Ende jedes Themenkapitels sind die Übungskisten mit weiterführenden Lesefertigkeitsübungen.Die Werkstätten im Pusteblume Lesebuch wurden ausgeweitet und vermitteln
Egal ob Das Apfelwiesen-Komplott , Der weiße Stein oder Sprachgaukeleien - im BAUSTEINE Lesebuch ist für jedes Kind etwas dabei. Die Neubearbeitung berücksichtigt in jeder Hinsicht noch stärker die Ausgewogenheit der Textsammlung. Dabei steckt jede Seite voller Leben und Impulse zum handlungs- und produktionsorientierten Umgang mit den Texten und Bildern.Setzen auch Sie auf die Vorteile des BAUSTEINE Lesebuchs:Motivation zum selbstständigen und genussvollen Lesen,Lesestrategien und Textumgangsformen auf den ´´So macht es Quiesel´´- Seiten,Texte für besondere Leseübungen und verstärktes Angebot an diskontinuierlichen Texten,Angebote zum Lesenlernen und permanente Anregung zur Portfolioarbeit,lustige, spannende, nachdenkliche oder informierende Texte,differenziertes Textangebot für unterschiedlich kompetente Leserinnen und Leser,offene - nicht durch Aufgaben eingeschränkte - Begegnung mit Text und Illustration,Lesehilfen über farbliche Kennzeichnung der wörtlichen Rede.
Das neue Lesebuch zum neuen Lehrplan Plus ist die ideale Grundlage, um Lesefertigkeiten zu entwickeln und auszubauen. Ergebnisse der aktuellen Leseforschung sind in die Konzeption eingeflossen. Vielfältige Texte und Illustrationen wecken die Leselust der Kinder. Themen-Kapitel und Werkstatt-Kapitel greifen ineinander und sind durch Verweise verbunden. So bieten sich verschiedene Zugänge für individuelle Lernanlässe und -bedürfnisse . Lese- und Sprachbuch sind thematisch miteinander vernetzt.Das Lesebuch knüpft zweifach an den Anfangsunterricht an: In ´´A wie Anfang´´ üben die Kinder systematisch Teilfertigkeiten des Lesens . Das Kapitel ´´In der Schule´´ bietet einen emotionalen Einstieg.Die Themen-Kapitel enthalten Texte und Aufgaben , die den Leselernprozess fördern durch wiederholtes Üben der Lesefertigkeiten. Unterstützt wird dies durch das neue Differenzierungskonzept . Viele Texte werden mit farbig gekennzeichneten Differenzierungsabschnitten in unterschiedlicher Länge angeboten, um individuellen Fähigk
Informationen zur Reihenausgabe: Individuell fördern und fordern Erweitert und differenziert: Die komplette Neubearbeitung des praxisbewährten Sprach- und Lesebuchs bereitet heterogene Lerngruppen gezielt vor auf Hauptschulabschluss, Werkrealschulabschluss und Realschulabschluss. Trainingseinheiten, Texte und Aufgaben auf G-Niveau unterstützen den Kompetenzerwerb leistungsschwächerer Schüler/innen. Durchgängige Angebote für das E-Niveau stellen die gymnasiale Anschlussfähigkeit sicher.Arbeitsheft mit LösungseinlegerEin Arbeitsheft für alle: Üben, Vertiefen und Anwenden auf drei NiveausTests zur Selbsteinschätzung vor jedem zentralen KompetenzbereichExtra Sprache Trainingsseiten für das grundlegende bis mittlere NiveauWeiterführendes für das mittlere bis erweiterte Niveau Servicepaket für Lehrer/innen mit CD-ROMKompetenzraster, Erläuterungen und LösungenKopiervorlagen zur Differenzierung auf drei Niveaus (G, M, E)Diagnosebögen und Empfehlungen zum FördernTests zum LeseverstehenLernstandsüberprüfungenCD-ROM: al
Informationen zum Titel: Individuell fördern und fordernDie komplette Neubearbeitung des praxisbewährten Sprach- und Lesebuchs bereitet heterogene Lerngruppen gezielt auf Hauptschulabschluss, Werkrealschulabschluss und Realschulabschluss vor. Trainingseinheiten, Texte und Aufgaben auf der Schwierigkeitsstufe Basisunterstützen den Kompetenzerwerb leistungsschwächerer Schüler/-innen. Durchgängige Angebote auf der Schwierigkeitsstufe Plusstellen die gymnasiale Anschlussfähigkeit sicher. Informationen zur Reihenausgabe: Individuell fördern und fordernDie komplette Neubearbeitung des praxisbewährten Sprach- und Lesebuchs bereitet heterogene Lerngruppen gezielt auf Hauptschulabschluss, Werkrealschulabschluss und Realschulabschluss vor. Trainingseinheiten, Texte und Aufgaben auf der Schwierigkeitsstufe Basisunterstützen den Kompetenzerwerb leistungsschwächerer Schüler/-innen. Durchgängige Angebote auf der Schwierigkeitsstufe Plusstellen die gymnasiale Anschlussfähigkeit sicher.Arbeitsheft mit LösungseinlegerFür die
Informationen zum Titel: Individuell fördern und fordern Erweitert und differenziert: Die komplette Neubearbeitung des praxisbewährten Sprach- und Lesebuchs bereitet heterogene Lerngruppen gezielt vor auf Hauptschulabschluss, Werkrealschulabschluss und Realschulabschluss. Trainingseinheiten, Texte und Aufgaben auf G-Niveau unterstützen den Kompetenzerwerb leistungsschwächerer Schüler/innen. Durchgängige Angebote für das E-Niveau stellen die gymnasiale Anschlussfähigkeit sicher. Informationen zur Reihenausgabe: Individuell fördern und fordern Erweitert und differenziert: Die komplette Neubearbeitung des praxisbewährten Sprach- und Lesebuchs bereitet heterogene Lerngruppen gezielt vor auf Hauptschulabschluss, Werkrealschulabschluss und Realschulabschluss. Trainingseinheiten, Texte und Aufgaben auf G-Niveau unterstützen den Kompetenzerwerb leistungsschwächerer Schüler/innen. Durchgängige Angebote für das E-Niveau stellen die gymnasiale Anschlussfähigkeit sicher.Arbeitsheft mit LösungseinlegerEin Arbeitsheft für