Annelies Umlauf-Lamatsch und Ernst Kutzer erzählen in Text und Bild aus dem abwechslungsreichen Leben der Schneemänner - von Schneemänner--Walderlebnissen,Schneemänner-Abenteuern, Schneemänner-Festen und dem uralten Schneemänner-Kampf gegen die Frühlingssonne.Annelies Umlauf-Lamatsch, geboren 1895 in Hermsdorf bei Dresden, war durch ihre einfachen und bildhaft erzählten Geschichten eine der bekannten Kinderbuchautorinnen des 20.Jahrhunderts. Weiterhin Veröffentlichung von Theaterstücken sowie Mitarbeit an zahlreichen Hörspielen. Die Autorin verstarb 1961 in Wien.Ernst Kutzer, geboren 1880 in Böhmisch-Leipa, war wohl der namhafte Illustrator von Bilder-, Geschichten-, Sagen-, Märchen-, Schul- und Lesebüchern der Zwischenkriegszeit in Österreich.
Schon mal was von pupsenden kleinen Wesen gehört, die in Vulkanen wohnen? Nein? Dann auf ins Tal der Vulkanos! Dort leben Flambia und Krato, die besten Freunde der Welt. Smok ist weg! Was, wenn der kleine Hausdrache sich im dichten Nebel verlaufen hat, der seit Tagen über dem Tal der Vulkanos liegt? Krato und Flambia starten eine waghalsige Suchaktion und machen dabei eine erstaunliche Entdeckung Lesen lernen mit den Vulkanos! Der zweite Band einer neuen Reihe für Erstleser, von der Vampirschwestern-Autorin Franziska Gehm.Franziska Gehm wurde 1974 in Sondershausen geboren. In Jena, Limerick und Sunderland studierte sie Anglistik, Psychologie und Interkulturelle Wirtschaftskommunikation. Nach dem Studium unterrichtete sie an einem Gymnasium in Dänemark, arbeitete bei einem Wiener Radiosender und als Kinderbuchlektorin. Sie lebt als Autorin und Übersetzerin in München.Franziska Harvey, geb. 1968 in Frankfurt am Main, verbrachte einen großen Teil ihre Kindheit in Buenos Aires/Argentinien. Nach dem Schulabschluss
Das bewährte Grundkonzept von I Doppel-Klick/I - nun erweitert und differenziert: für heterogene Schülergruppen und zur gezielten Vorbereitung auf den mittleren Schulabschluss. B Ein Lehrwerk für alle: differenziert - integriert - kompetenzorientiert /B I Integrativ:/I ein Lehrwerk für alle Bereiche des Deutschunterrichts in einem Band I Kompetenzorientiert /I durch klare Schwerpunktsetzung in jedem Kapitel sowie systematische Trainingseinheiten zu allen im Lehrplan geforderten Kompetenzen I Differenzierung nach unten/I mit Hilfen, Starthilfen, Wörterlisten I Differenzierung nach oben/I durch weiterführende Einheiten, komplexere Aufgaben und Wahlaufgaben Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik wird elementar einbezogen. B Prinzipien/B Didaktik und Methodik sind auf heterogene Schülergruppen abgestimmt. Klare Progression im Kompetenzerwerb bis zur Abschlussprüfung Klare Differenzierung Integratives und systematisches Lernen Interkulturelles und fachübergreifendes Lernen Selbstevaluation B Transparenz/B Das Lehrwerk
Das bewährte Grundkonzept von Doppel-Klick - nun erweitert und differenziert. Speziell für die heterogenen Klassen 5/6 und für die Vorbereitung auf den mittleren Schulabschluss ab Klasse 7. Integriert - differenziert - transparentEin Lehrwerk für alle Bereiche des Deutschunterrichts in einem Band! Doppel-Klick Erweiterte Ausgabe ist thematisch orientiert - ausgehend von den Lebenswelten und den interkulturellen Grunderfahrungen der Schüler/innen. So ermöglicht es einen verbundenen Sprach- und Literaturunterricht. Durch klare und transparente Schwerpunkte in jedem Kapitel verfügen die Schüler/innen am Ende einer Klassenstufe über die im Lehrplan geforderten Kompetenzen.
Das bewährte Grundkonzept von Doppel-Klick - nun erweitert und differenziert. Speziell für die heterogenen Klassen 5/6 und für die Vorbereitung auf den mittleren Schulabschluss ab Klasse 7. Integriert - differenziert - transparentEin Lehrwerk für alle Bereiche des Deutschunterrichts in einem Band! Doppel-Klick Erweiterte Ausgabe ist thematisch orientiert - ausgehend von den Lebenswelten und den interkulturellen Grunderfahrungen der Schüler/innen. So ermöglicht es einen verbundenen Sprach- und Literaturunterricht. Durch klare und transparente Schwerpunkte in jedem Kapitel verfügen die Schüler/innen am Ende einer Klassenstufe über die im Lehrplan geforderten Kompetenzen.
Das bewährte Grundkonzept von Doppel-Klick - nun erweitert und differenziert: für heterogene Schülergruppen und zur gezielten Vorbereitung auf den mittleren Schulabschluss.Ein Lehrwerk für alle: differenziert - integriert - kompetenzorientiert Integrativ: ein Lehrwerk für alle Bereiche des Deutschunterrichts in einem Band Kompetenzorientiert durch klare Schwerpunktsetzung in jedem Kapitel sowie systematische Trainingseinheiten zu allen im Lehrplan geforderten Kompetenzen Differenzierung nach unten mit Hilfen, Starthilfen, Wörterlisten Differenzierung nach oben durch weiterführende Einheiten, komplexere Aufgaben und Wahlaufgaben Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik wird elementar einbezogen. Prinzipien Didaktik und Methodik sind auf heterogene Schülergruppen abgestimmt. Klare Progression im Kompetenzerwerb bis zur Abschlussprüfung Klare Differenzierung Integratives und systematisches Lernen Interkulturelles und fachübergreifendes Lernen Selbstevaluation TransparenzDas Lehrwerk ist übersichtlich gegliedert:Themenk
Das bewährte Grundkonzept von Doppel-Klick - nun erweitert und differenziert: für heterogene Schülergruppen und zur gezielten Vorbereitung auf den mittleren Schulabschluss.Ein Lehrwerk für alle: differenziert - integriert - kompetenzorientiert Integrativ: ein Lehrwerk für alle Bereiche des Deutschunterrichts in einem Band Kompetenzorientiert durch klare Schwerpunktsetzung in jedem Kapitel sowie systematische Trainingseinheiten zu allen im Lehrplan geforderten Kompetenzen Differenzierung nach unten mit Hilfen, Starthilfen, Wörterlisten Differenzierung nach oben durch weiterführende Einheiten, komplexere Aufgaben und Wahlaufgaben Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik wird elementar einbezogen. Prinzipien Didaktik und Methodik sind auf heterogene Schülergruppen abgestimmt. Klare Progression im Kompetenzerwerb bis zur Abschlussprüfung Klare Differenzierung Integratives und systematisches Lernen Interkulturelles und fachübergreifendes Lernen Selbstevaluation TransparenzDas Lehrwerk ist übersichtlich gegliedert:Themenk
Das bewährte Grundkonzept von Doppel-Klick - nun erweitert und differenziert. Speziell für die heterogenen Klassen 5/6 und für die Vorbereitung auf den mittleren Schulabschluss ab Klasse 7. Integriert - differenziert - transparentEin Lehrwerk für alle Bereiche des Deutschunterrichts in einem Band! Doppel-Klick Erweiterte Ausgabe ist thematisch orientiert - ausgehend von den Lebenswelten und den interkulturellen Grunderfahrungen der Schüler/innen. So ermöglicht es einen verbundenen Sprach- und Literaturunterricht. Durch klare und transparente Schwerpunkte in jedem Kapitel verfügen die Schüler/innen am Ende einer Klassenstufe über die im Lehrplan geforderten Kompetenzen.
Das bewährte Grundkonzept von Doppel-Klick - nun erweitert und differenziert. Speziell für die heterogenen Klassen 5/6 und für die Vorbereitung auf den mittleren Schulabschluss ab Klasse 7. Integriert - differenziert - transparentEin Lehrwerk für alle Bereiche des Deutschunterrichts in einem Band! Doppel-Klick Erweiterte Ausgabe ist thematisch orientiert - ausgehend von den Lebenswelten und den interkulturellen Grunderfahrungen der Schüler/innen. So ermöglicht es einen verbundenen Sprach- und Literaturunterricht. Durch klare und transparente Schwerpunkte in jedem Kapitel verfügen die Schüler/innen am Ende einer Klassenstufe über die im Lehrplan geforderten Kompetenzen.
Das bewährte Grundkonzept von Doppel-Klick - nun erweitert und differenziert. Speziell für die heterogenen Klassen 5/6 und für die Vorbereitung auf den mittleren Schulabschluss ab Klasse 7. Integriert - differenziert - transparentEin Lehrwerk für alle Bereiche des Deutschunterrichts in einem Band! Doppel-Klick Erweiterte Ausgabe ist thematisch orientiert - ausgehend von den Lebenswelten und den interkulturellen Grunderfahrungen der Schüler/innen. So ermöglicht es einen verbundenen Sprach- und Literaturunterricht. Durch klare und transparente Schwerpunkte in jedem Kapitel verfügen die Schüler/innen am Ende einer Klassenstufe über die im Lehrplan geforderten Kompetenzen.
