´´ Looking for JJ ´´ handelt von der zehnjährigen Jennifer Jones, die, während eines Wutausbruchs, ein anderes Kind tödlich verletzt. Wegen Totschlags verurteilt, muss Jennifer sechs Jahre in einem Gefängnis für jugendliche Straftäter verbringen, wo sie sich für eine Universitätsausbildung qualifizieren kann. Jennifer erhält eine neue Identität und versucht, mit der Hilfe von Sozialarbeitern, mit ihrer Vergangenheit umzugehen und sich in ihrer Umwelt zu Recht zu finden. Ihre neue Existenz ist aber ständig bedroht von einer unverantwortlichen Presse.Der Roman behandelt grundsätzliche moralische und ethische Fragen. Ein fesselndes Buch, das sicher Anstoß bieten wird für Diskussionen, die Schülerinnen und Schüler sensibler für moralische Probleme machen werden.Diese Ausgabe beinhaltet gut recherchierte Annotationen und zusätzliches Hintergrundmaterial , das den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich selbständig, oder in Gruppen, auf mündliche und schriftliche Prüfungen vorzubereiten.Anne Cassidy wurde 1952 i
Lexikon, Zeitung, Diskussionsartikel, Prosatexte, Sachtexte, Flugblätter, Anleitungen ... Jede dieser Textarten hat ihre Eigenheiten. Es ist für Schüler nicht immer leicht, die Kernaussagen eines Textes zu erfassen bzw. beim ersten Lesen alles zu verstehen. Dieses Lesetraining vermittelt neben vielen abwechslungsreichen Aufgaben und Übungen auch Vorgehensweisen, wie man mit der jeweiligen Textart am besten arbeitet. So gibt es zu jeder Textart ein individuelles Anleitungsblatt, das Methoden bzw. Techniken zur Sinnerfassung erklärt. Je nach Klassenstufe wird unterstrichen, farbig sortiert, es werden Stichpunkte herausgeschrieben, parallel mit Zettel und Stift gearbeitet, geclustert oder es werden Zusammenhänge in mindmaps dargestellt. Die Kopiervorlagen sind anschaulich, lehrreich und für jedermann klar verständlich aufbereitet. Sie bieten sich zur inneren Differenzierung einer Lerngruppe an oder als Überprüfung des Gelernten.
Schülerarbeitsheft mit AktivitätenEntspannt durchs Abitur! Dieses Schülerarbeitsheft enthält alle thematisch relevanten Materialien, um Sie Schritt für Schritt auf Ihr Französischabitur vorzubereiten.Mein Thema - Mein NiveauDas Schülerarbeitsheft erarbeitet das Abithema Le monde du travail auf Basis der Lektüre La Débauche.Mein ProgrammEmpfiehlt Strategien und Tipps für die Bewältigung verschiedener Aufgaben wie z. B. la prise de notes, le scanning, le skimming und la compréhension oraleGibt gut dosierte Leseaufträge, die Sie auf Ihre kommende Unterrichtsstunde vorbereitenEnthält auszufüllende grilles, in denen Sie wichtige Details festhalten könnenKennzeichnet deutlich schriftliche und mündliche Aufgaben und bereitet Sie gezielt auf Zusammenfassungen, Diskussionen und Präsentationen vorHilft Ihnen, Ihr thematisches Vokabular zu Le monde du travail zu festigen und zu verbessern
Bilder, Rätsel, Ausschneidebogen, Grafiken, Bilder zum Ausmalen, farbige IllustrationenHajo Schörle ist einer der E-Autopioniere in Nagold und hat bereits mit seinem E-Mobil-Krimi ´´Hochspannung´´ von sich reden gemacht. Er selbst ist Mitorganisator und Initiator verschiedener Veranstaltungen rund um die E-Mobilität. Bereits 2009 hat er in der Firma auf ein Elektroauto umgesattelt. 2016 brachte er das Kinder-Vorlesebüchlein ´´... und nicht alle Autos verbrennen Sprit´´ heraus. Nun hat er dieses großformatige Lese-, Rätsel-, Mal- und Bastelbuch für kleine und große E-Mobil-Fans entworfen und mit viel Liebe zum Detail umgesetzt. Sein Wunsch dabei ist, das Mobilitäts-Thema stärker in den Focus zu rücken und die Diskussion über nachhaltige Mobilitätskonzepte anzuregen.
Bilder, Rätsel, Ausschneidebogen, Grafiken, Bilder zum Ausmalen, farbige IllustrationenHajo Schörle ist einer der E-Autopioniere in Nagold und hat bereits mit seinem E-Mobil-Krimi ´´Hochspannung´´ von sich reden gemacht. Er selbst ist Mitorganisator und Initiator verschiedener Veranstaltungen rund um die E-Mobilität. Bereits 2009 hat er in der Firma auf ein Elektroauto umgesattelt. 2016 brachte er das Kinder-Vorlesebüchlein ´´... und nicht alle Autos verbrennen Sprit´´ heraus. Nun hat er dieses großformatige Lese-, Rätsel-, Mal- und Bastelbuch für kleine und große E-Mobil-Fans entworfen und mit viel Liebe zum Detail umgesetzt. Sein Wunsch dabei ist, das Mobilitäts-Thema stärker in den Focus zu rücken und die Diskussion über nachhaltige Mobilitätskonzepte anzuregen.
Die Reihe ´´Kompaktwissen Geschichte´´ bietet Einzelbände zu allen Sachthemen des schulischen Geschichtsunterrichts der Oberstufe, zur Vertiefung der Arbeit mit dem Geschichtsbuch und zur Prüfungsvorbereitung vor dem Abitur. Die Bände sind immer gleich aufgebaut:- Einleitung ins Thema, die die Schüler dort abholt, wo sie mit ihrem Wissen stehen- Ausführliche Darstellung mit Zeittafeln, Diagrammen und Bildern- Quellen in einer Auswahl, die weit über Schulbuch-Zitate hinausgeht- Kontroversen der Geschichtsschreibung, Einblicke in die aktuelle Diskussion zum Thema, für Schüler verständlich aufbereitet.Gerhard Henke-Bockschatz ist Professor für Didaktik der Geschichte an der Johann Wolfgang Goethe Universität in Frankfurt am Main. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen in der deutschen Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts, der Sozialgeschichte des Kaiserreichs, der Arbeiterbewegung und der Industrialisierung.
Kurse auf erhöhtem Anforderungsniveau (eA) werden fünf Wochenstunden unterrichtet. Damit stehen deutlich mehr Spielräume als bisher zum Festigen, für Diskussionen, Beurteilungen und aktuelle Themen zur Verfügung. Diesen Rahmenbedingungen werden wir gerecht mit dem Band Qualifikationsphase 12 (erhöhtes Anforderungsniveau) speziell für diese Kurse. Passgenau aufbereitetes Material und Aufgabenstellungen zu allen Kompetenzbereichen bieten die besten Voraussetzungen für einen guten Unterricht und die bestmögliche Abiturvorbereitung.Unsere bewährte didaktische Struktur bleibt erhalten: Überschriften und Aufgaben im Buch und Tipps zur Unterrichtsgestaltung im c&t-Lehrermaterial führen automatisch durch den Unterricht und folgen konsequent der Schüler- und Problemorientierung.Die zentralen Arbeitstechniken werden systematisch und schülerorientiert geschult, die Aufgaben sind durchgängig mit den Operatoren für das niedersächsische Abitur formuliert. Eine Differenzierung über Aufgaben durch Hilfen zur Unterstützung un
Alle sollen mithelfen. Kein Problem für den kleinen Raben Socke, oder? Doch ganz so leicht ist es nicht: Erst lässt er sich ablenken, dann verstrickt er sich mit Frau Dachs in eine Diskussion über richtiges Helfen, stört mit seinem Helfen die anderen und am Ende ist alles vermurkst. Aber Socke gibt nicht auf. Kurzerhand macht er seinen eigenen Helferladen auf und zeigt allen, wie es geht! Rabenstark!
´´Die große Pädagogin, der ein Nobelpreis für Erziehung gebührt hätte´´ Deutsche RundschauDie zentralen Gedanken der genialen Erzieherin sind in diesem Buch niedergelegt. Die Entfaltung der Individualität des Kindes ist Montessoris oberstes Erziehungsziel. Sie betont den Selbstbildungstrieb der Kinder, die Erzieher sollen vor allem Hilfen zur Verfügung stellen.Die zentralen Gedanken der genialen Erzieherin sind in diesem Buch niedergelegt. Die Entfaltung der Individualität des Kindes ist Montessoris oberstes Erziehungsziel. Sie betont den Selbstbildungstrieb der Kinder, die Erzieher sollen vor allem Hilfen zur Verfügung stellen.In der aktuellen bildungspolitischen Diskussion um die Fortentwicklung des Schulwesens finden die Grundgedanken der Montessori-Pädagogik immer stärkere Beachtung. Montessori hat sowohl moderne Unterrichtsformen als auch didaktisches Arbeitsmaterial entwickelt, die dem kindlichen Entwicklungs- und Forschungsdrang entgegenkamen und selbstbestimmtes Lernen ermöglichten. Sie definierte die
Informationen zur Reihenausgabe: Die Neubearbeitung des bewährten Religionsbuchs berücksichtigt die veränderten Vorerfahrungen und die aktuelle Lebenswelt von Kindern. Ihre religiösen Vorstellungen erschließt das Buch, indem es von der kindlichen Lebenssituation ausgeht. Die Fragen der Kinder führen als roter Faden durch das Lehrwerk und geben ihnen Raum, eigene Erfahrungen einzubringen. Die Aufgabenstellungen sind auf der Grundlage der aktuellen religionspädagogischen Diskussion entwickelt. Die Leitfiguren geben die Möglichkeit zur Identifikation. Sie begleiten die Kinder durch die Schuljahre und laden zum Mitmachen, Weiterdenken und Forschen ein. Eine eindeutige Schulstufenzuweisung für die Schuljahre wird nicht vorgegeben. Die Lehrer/innen können die Themen entsprechend ihrer Unterrichtsplanung einsetzen. Arbeitsfibel für das erste Schuljahr Das Arbeitsheft kann ergänzend zum Schülerbuch 1/2, aber auch unabhängig eingesetzt werden. Es berücksichtigt die noch geringen Lese- und Schreibfähigkeiten der Kinder
